南京二日游攻略手抄报,南京游玩手抄报

2024-06-17 22:31:09

1.介绍某处景点的手抄报简单一点的手抄报

2.南京保卫战手抄报

3.南京历史手抄报内容

4.南京大屠杀手抄报怎么画

5.纪念南京大屠杀手抄报内容

6.南京大屠杀勿忘国耻吾辈自强的手抄报怎么

南京二日游攻略手抄报,南京游玩手抄报

南京大屠杀手抄报制作指南如下：

1、确定主题和内容

首先，需要确定手抄报的主题和内容。南京大屠杀是一个沉重的历史事件，可以选择从不同的角度来呈现这个主题，例如：南京大屠杀的历史背景、事件经过、影响和意义等。在确定主题后，可以开始收集相关的资料和，为手抄报的制作做好准备。

2、设计版面和布局

接下来，需要设计手抄报的版面和布局。可以选择一个简洁明了的版面设计，将内容按照重要程度和相关性进行合理布局。同时，要注意版面的美观和易读性，确保读者能够快速了解手抄报的主题和内容。

3、制作手抄报

最后，可以开始制作手抄报了。首先，选择一张合适的纸张作为手抄报的底板，然后使用彩色笔、水彩等工具进行绘制和书写。在制作过程中，要注意文字的清晰度和美观度，以及的准确性和美观性。同时，要保持手抄报的整体风格一致，避免出现混乱和突兀的情况。

制作手抄报的注意事项

1、内容准确，避免误导

在制作南京大屠杀手抄报时，首要的是确保内容的准确性。所有引用的历史事实、数据和都应来源于可靠的来源，避免误导读者或产生误解。同时，对于南京大屠杀这样的敏感历史事件，更应保持谨慎和尊重，避免过度解读或误导性的描述。

2、设计简洁明了，突出主题

手抄报的设计应简洁明了，突出主题。版面布局应清晰，标题、正文和等元素应合理安排，使读者能够快速了解手抄报的主题和内容。同时，色彩和字体选择也应与主题相符，增强视觉冲击力，使手抄报更具吸引力。

3、注意细节，精益求精

在制作手抄报时，要注意细节的把握。无论是文字的书写、的绘制还是色彩的搭配，都应精益求精，追求完美。这样不仅可以提高手抄报的整体质量，还能展现出制作者的认真态度和专业素养。

介绍某处景点的手抄报简单一点的手抄报

一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。三、具体步骤1、讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、二、三。从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说：“想”！这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？2、典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。（3）要求具体化，手抄报规范化。在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如：“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当（以三米左右能看清为宜）。3、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。点评。点评的原则：以表扬优点为主。点评的内容：从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。展出。展出的原则：优中选优，兼顾不同层次。经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他（她们）尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

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南京历史手抄报内容

南京保卫战手抄报如下：

南京保卫战，又称南京战役，是中国军队在淞沪会战失利后，为保卫首都南京与日本侵略军展开的作战。

1932年1月28日发生的上海事变促使国民政府在开始拟制国防计划的同时考虑首都的防守问题。参谋本部判断，一旦中日战争再度在沪爆发，日军必将在其航空兵掩护下，以陆军沿京沪铁路、海军溯长江向南京进攻。

1932年12月，在参谋本部内成立了城塞组，由参谋次长贺耀祖兼任主任，在德国顾问指导下，开始整修长江沿岸的江阴、镇江、江宁等各要塞，并准备在南京以东构筑国防工事。

但由于当时国民政府主要致力于“安内”，所以随着《淞沪停战协定》的生效，拟订的防御计划未能贯彻执行，拟筑的国防工事未能完成。

1935年夏，华北事变发生，接着又出现一场使华北脱离中央的所谓“华北自治运动”，使国民政府对日本的蚕食侵略政策有了深一步的认识，开始积极地进行抗战的准备工作。1936年2月令张治中负责在京沪间主要防御方向上构筑了吴福线和锡澄线两道国防工事线，组成南京外卫线防御阵地。

在南京地区，则构筑了外围和复廓两道阵地：沿大胜关、牛首山、方山、淳化镇、青龙山、栖霞山至乌龙山要塞之线为内卫线的外围阵地；以南京城垣为内廓，环城以雨花台、孝陵卫、紫金山至幕府山要塞炮台之线为外廓。以上构成复廓阵地。在城内北极阁、清凉山等高地则筑成坚固的核心据点。

当淞沪战场日军大批增援部队由张华浜、川沙强行登陆后，面对日军由守势作战转为强大攻势作战的情况，中国大本营不得不认真考虑首都的防御问题。

9月2日，一方面责成军事委员会执行部与南京警备司令部迅速修整南京地区工事及制订防御计划；一方面责成第三战区派军修整、加强吴福线、锡澄线工事，以备淞沪作战部队在“万不得已时，则退守后方既设阵地，作韧强之抵抗”，以“巩固首都”。

南京大屠杀手抄报怎么画

关于南京历史手抄报内容如下：

首先我们要在手抄报上方空白的地方写下这五个字来点明手抄报的主题。在标题下方空白的地方画上一些不规则形状的文字框，然后用虚线给这些文字框描边。

在手抄报左边空白的地方画上一位拿着望远镜的红军，再在他脚下画一个线条来表示土地。延长土地的线条，再在手抄报内靠右的位置上画上一个十字形的纪念碑，并且不要忘了在纪念碑内写下发生的时间。

用红色、蓝色等不同的颜色给手抄报内的图案上色，再在不规则形状的文字框内画上间距相等的横线即可。

手抄报内容写什么同学们在画完的手抄报之后还需要往它内部添加适量的文字内容，背景、纪念活动、宣传勿忘国耻标语等内容都非常适合誊写入我们绘画的这幅手抄报中，下面老师就对这些内容进行了一个简单的整理，同学们可以挑选一些摘抄到自己绘画的手抄报中。

背景七七事变之后日军对我国开始了大规模的侵略，后不久上海失守，日军开始向南京进犯，我国开始南京保卫工作。

直到1937年12月8日时，日军完全占领了南京的重要防御阵地，五日之后日军正式攻入南京城内，并由此开始了长达四十多天的对南京的。

国家公祭日2014年时，我国十二届全国会第七次会议表决通过决定设立死难者国家公祭日，这一日定为每年的12月13日。

我国通过立法来设立公祭日不仅表达了全国对死难同胞的追思与纪念，更是表达了我们对反对侵略战争、维护世界和平的立场。

宣传勿忘国耻标语居安思危，有备无患天下虽安，忘战必危位卑未敢忘忧国居安思危固国防，富国强军奔小康太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣落后就要挨打，忘战必有危机牢记历史教训，不忘警钟长鸣莫忘历史屈辱，铸就现代国防勿忘国耻，奋发图强

纪念南京大屠杀手抄报内容

南京大屠杀手抄报怎么画如下：

1.准备好A4纸，马克笔和勾线笔。

2.首先，在A4纸上确定好要画的手抄报的大概位置。

3.用勾线笔在A4纸上画出手抄报上全部的框架部分。

4.在框架的周围画山坡和墓碑的装饰物。

5.接着，在手抄报上中间的位置写出大标题“南京大屠杀”。

6.将手抄报上的框架部分涂上漂亮的红颜色。

7.然后，把框架周围所有的装饰物涂上漂亮的颜色。

8.最后，在框架里面画上横线的格子，这样手抄报就画好了。

手抄报内容：

松井石根

除了发动南京大屠杀之外，松井石根的另一个特点就是他是一个中国通，不过单单一个中国通其实也没什么稀奇的地方，当时日本人中中国通很多，但是松井石根的一个特点是他认识很多中国的高层，比如他和蒋介石以及蒋的结拜大哥陈其美就来往过密，这可是日军将领中不多见的。

在辛亥之前，日本一直是中国反清志士的大本营，同盟会就是在日本成立的，当时去日本也没什么海关、签证之类的约束，一遭清政府通缉，很多人就跑到日本躲起来，日本政府也不希望中国政府过上太平日子，想隔岸观火并乱中分一杯羹。

所以日本政府和民间很多财团就给这些革命者经费，让他们在日本的军校中学习等等，中山先生就是这样啊，很多革命经费和武器都是从日本弄来的，要说里面没有猫腻，你信吗?

如果我们需要确切说明“南京大屠杀”的最严重阶段，那应该是从1937年12月13日南京沦陷至1938年2月5日，新任日本南京守备司令官天谷直次郎到任。

两天后，日本上海派遣军总司令松井石根曾下令恢复南京秩序。尽管有松井上将和天谷少将的允诺，日军在南京的屠杀、奸*、掠夺、放并没有显著的改善。当时纳粹德国驻华大使馆政务秘书天治·罗森于1938年2月10日自南京发往柏林外交部的电报还说:“日本人在南京的恐怖统治已达无以复加的程度。”

南京大屠杀勿忘国耻吾辈自强的手抄报怎么

　一个民族如果被其他民族侵略，不反抗是没有理由的，不反抗代表着这个民族连生存的资格都没有，被侵略也是活该，但是中华民族是一个爱国且不愿被他族侵略的民族，这样的民族的无耻可恨已经超出我的想象了。下面是为你提供的纪念南京大屠杀手抄报内容，欢迎阅读。想了解更关于手抄报，请继续关注本栏目。

　 纪念南京大屠杀手抄报内容（一）

　抗日爱国故事

　抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。

　晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。左权一腔热血洒太行 1942年5月25日凌晨，一场激烈的战斗在山西辽县(今左权县)展开，3万日军精锐部队将八路军总部包围于辽县麻田以东的南艾铺一带。

　面对数倍于自己的敌人，八路军总部领导当机立断，分兵突围。几经搏杀，八路军总部安全突围。但是，年仅37岁的八路军副参谋长左权将军在率领部分机关干部突围时，不幸壮烈牺牲。作为八路军的高级将领，左权放弃了一切个人突围的机会，舍生取义，尽忠职守，将自己的一腔热血洒在太行山脉。

　敌人退去后，总部警卫连战士登上十字岭，买了附近老乡的棺材，找到了左权的遗体并就地掩埋。但左权的英灵并没有得到安息，日军截获到我方?左权失踪?的电报又杀了回来，在十字岭挖出了左权的棺材，打开后给遗体照了相，登在了敌伪报纸上。敌人的暴行一时间让山河失色，大地举悲，复仇的呼声响彻华北。

　1942年10月10日，八路军总部在河北涉县莲花山下挑选了一块风景秀丽之处为左权举行公葬仪式，参加公葬的除八路军总部和129师总部的全体同志外，还有五千多军民。野战军政治部主任罗瑞卿在墓前说：?给烈士们行礼并没有完事，今后还要做3件事情，第一件是报仇，第二件是报仇，第三件还是报仇。?一时间?为左权报仇，誓将抗日战争进行到底?的呼声响彻天地。抗日小英雄王惠民 1925年生于黑龙江省林口县刁翎镇的四合村。因父亲?王皮袄?参加?抗联?并任第五军军部副官，房屋被日寇烧毁。

　她和弟弟妹妹们跟着妈妈到处躲避日伪汉奸的追捕，王惠民12岁时就随父亲上山参加?抗联?第五军。不久，她爸爸英勇牺牲了，小惠民在战场上表现更加英勇。1938年10月下旬在乌斯浑河激战中，她为祖国的解放事业流尽了最后一滴血献出宝贵的生命，当时只有13岁。

　 纪念南京大屠杀手抄报内容（二）

　南京大屠杀首恶的成长史

　1、轻金钱，重义务，诚信果毅，嫉恶好善，爱乡爱国。?陈嘉庚

　2、国既不国，家何能存!?杨靖宇

　3、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。?苏步青

　4、常思奋不顾身，而殉国家之急。?司马迁

　5、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。?歌德

　6、每一个党员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。?孔繁森

　7、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。?文天祥《扬子江》

　8、国家是大家的，爱国是每个人的本分。?陶行知

　10、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义!?马恒昌